双因素理论视域下高职物流管理专业教师激励机制研究

• 作者: 万晔 鲁莉
• 来源期刊: 物流工程与管理
• 关键词: 高职院校 激励机制 双因素理论 物流管理专业
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究|Investigation of Teaching
• 页码范围: 171-172,167
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4993.2021.03.051

摘要

高职院校是高等教育的重要组成部分,承担着培养高技能型人才的任务,而高职教师是高职院校发展的基石.创建一支高素质的教师队伍,离不开激励机制的作用.文中基于双因素理论,从保健因素和激励因素两个维度,分析了高职物流管理专业教师激励机制的现状,目的是探讨高职物流管理专业教师激励机制的优化对策,推动我国高职教育的发展.