指尖上的智慧——小班幼儿精细动作的发展与指导探析

• 作者: 郭迟
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 精细动作 认知系统 教育理念
• 年，卷（期）: hqcs,（2）
• 页码范围: 0287-0287
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

精细动作是儿童智能的一个重要组成部分,也是神经系统发育的一个重要指标,早期精细运动技能的发育与脑认知发育进程存在空间和时间上的重合,也就是说,早期精细运动技能的良好发展有利于早期脑结构和功能的成熟发育,进而能促进认知系统的发展,同时,儿童精细动作技能与学业成绩也存在着共变的关系,由此可见,精细动作能力的发展对儿童具有十分重要的作用。本文将以小班幼儿为例,结合蒙台梭利教育理念,探讨幼儿精细动作的发展策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭迟	东北师大附中附属实验学校幼儿园	2	0	0.0	0.0