幼儿园户外区域游戏中教师的指导策略探析

• 作者: 陈晨
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿园 童趣情境 语言鼓励
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 0286-0286
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

体验式户外区域游戏对促进幼儿的健康发展非常重要。教师应设计真实的童趣情境,提供多样的游戏材料,对幼儿进行语言鼓励和积极评价,从而引导幼儿积极地参与区域游戏。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晨		3	0	0.0	0.0