探寻阅读教学的自支点 ——提升小学语文阅读教学的有效性

• 作者: 顾雪勤
• 来源期刊: 小学时代（奥妙）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 书山有路
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

阅读与写作是小学语文课堂的重要教学内容,教师要注重学生的阅读与写作能力的培养与提升,以及学习兴趣的激发.特别是在课堂阅读教学中,教师既要关注学生阅读知识的学习,又要注重对学生进行阅读技巧的传授,寻找到阅读教学的自支点.教师要通过教学实践,激发学生的学习欲望,挖掘学生的内在潜能,不断地丰富学生的阅读体验,引导学生进行深度阅读,让学生在自读自悟的基础上,感受阅读给自己带来的快乐,进而提升阅读教学的有效性.