思维品质目标下的初中英语语篇教学实践探究——以Unit 3 The Home Robot为例

• 作者: 杨建玫 常雪梅
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 思维品质 初中英语 语篇教学
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 141-144,149
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

针对初中英语阅读教学中忽视学生思维品质培养的现状,探究思维品质目标下的初中英语语篇教学实践.以译林版初中《英语》九年级(下)Unit 3 The Home Robot为例,通过“启动”“互动”和“能动”三个阶段的五个部分,在阅读前创设情境激活学生的背景知识,在阅读中引导学生推测文本主旨并梳理全文,在阅读后引导学生进行创造性迁移活动,深化主题意义,从而发展学生的思维品质.