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摘要:
高校辅导员是大学生成长成才的引路人,辅导员自身职业道德素质的高低关系着人才培养的质量。目前,辅导员职业道德素养主要存在职业认同感较低、职业行为偏差、心理承受能力不高等问题,通过加强辅导员职业道德培训、加强综合学习、明晰发展路径、完善职业道德评价制度等路径提升辅导员的职业道德素养。
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专家型
发展路径
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文献信息
篇名 高校辅导员职业道德素养提升路径研究
来源期刊 精品 学科
关键词 高校辅导员 职业道德素养 提升路径
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 268
页数 1页 分类号 B822.9
字数 语种 中文
DOI 10.12320/j.issn.1673-8756.2021.09.251
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研究主题发展历程
节点文献
高校辅导员
职业道德素养
提升路径
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
精品
双周刊
1673-8756
32-1728/F
江苏省南京市建邺区江东中路369号
chi
出版文献量(篇)
4430
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