初中数学教学中有效提问的实践与研究

• 作者: 刘小雷
• 来源期刊: 南北桥
• 关键词: 初中数学 有效提问 实践研究
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 实践创新
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.03.072

摘要

教师是初中数学课堂中的引导者,有义务引导学生在获取数学知识的过程中,对数学知识进行更为深入的探究,使学生解决数学问题的能力得以提升.而这一目标的实现离不开有效的课堂提问.为此,本文主要对初中数学教学中有效提问的策略进行了分析和探讨,希望能够给相关人员带来启示.