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摘要:
课程素材的甄选是课程教学准备的重要内容之一.由于物理化学课程具有理论深奥、知识点繁多、推理严密等特点,因此丰富课程的教学资料,加强对《物理化学》课程线上线下的教学设计,对于课程的有效开展具有重要意义.从教学素材的收集、筛选、分类、反馈等方面进行了探讨,为物理化学混合式教学的开展提供保障.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《物理化学》线上线下混合式教学资源的设计
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 物理化学 混合教学 教学资源
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 化工教育
研究方向 页码范围 213-214
页数 2页 分类号 G642.3
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
物理化学
混合教学
教学资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
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83
总被引数(次)
21229
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