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摘要:
在文化多元化的时代,国家教育部门需要加强学生的综合素质培养,使学生在求学过程中,不仅可以学习到教材上 的专业知识,而且能够通过学科学习,获得相应的人格品质
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阅读方法
阅读能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 寻找文本与学生阅读体验中的“共鸣”——小学语文阅读教学研究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 小学语文 阅读教学 研究分析
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 语文乐园
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
研究分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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0
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