全科师范生的口语表达能力提升策略

• 作者: 李菲
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 全科师范生 口语表达能力 课堂教学
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 课改教研┆教研园地
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.07.058

摘要

语言表达作为小学教师的基本能力，最能展现他们的教学实力。结合小学全科教师口语表达能力的重要性，对小学全科师范生的口语表达能力培养提出了三条策略，即课堂教学是提升他们口语表达能力的主阵地，课外活动是提升他们口语表达能力的坚强后盾，重视评价是提高他们口语表达能力的关键。