讲中国故事 学极限概念

• 作者: 吴晓红
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 课程思政 极限 辩证唯物主义
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 智者论道
• 页码范围: 246-247
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

高等数学是高职院校普遍开设的一门重要的基础性课程，课程本身具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性，对培养学生的综合素质有重要作用。本文以极限概念课为例，在教学中融入课程思政元素，把中国传统故事嵌套进起、承、转、合的教学环节中，使学生在听故事的同时理解极限的概念，掌握极限思想的本质，增强学生对中国文化的认同，产生民族自豪感和自信心。最后的引例不仅深化了极限思想，还引出了另一个重要概念——定积分。