基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:探讨核心肌群控制训练联合亲情干预对帕金森病(PD)患者生活质量、自我感觉负担及应对方式的影响。方法:选取2018年1月至2019年1月该院收治的PD患者46例,采用奇偶数字排列法将其分为研究组和参照组,各23例。参照组患者给予常规护理,研究组患者在常规护理基础上给予核心肌群控制训练联合亲情护理干预,观察并比较两组患者干预后的生活质量、自我感觉负担及应对方式情况。结果:实施核心肌群控制训练联合亲情干预后,研究组患者的生活质量评分显著高于参照组,患者的自我感觉负担评分显著低于参照组,患者的"面对"应对方式评分高于参照组,"回避""屈服"应对方式评分低于参照组,差异均有统计学意义(均 P<0.05)。 结论:核心肌群控制训练联合亲情护理干预可显著提升PD患者的生活质量,有效降低患者的自我感觉负担,对患者获取正面积极态度对待疾病具有重要作用。
推荐文章
正念行为训练联合亲情护理对肺癌病人自我感觉负担和应对方式的影响
正念行为训练
亲情护理
肺癌
自我感觉负担
应对方式
正念行为训练联合亲情护理对肺癌病人自我感觉负担和应对方式的影响
正念行为训练
亲情护理
肺癌
自我感觉负担
应对方式
正念行为训练结合亲情护理对肺癌患者自我感觉负担和应对方式的临床价值分析
正念行为训练
亲情护理
肺癌
自我感觉负担
应对方式
帕金森病患者生活质量测评工具的评价进展
帕金森病
生活质量
问卷调查
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 核心肌群控制训练联合亲情干预对帕金森病患者生活质量、自我感觉负担及应对方式的影响
来源期刊 国际护理学杂志 学科
关键词 核心肌群控制训练 亲情干预 帕金森病 生活质量 自我感觉负担 应对方式
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 技术与方法
研究方向 页码范围 1632-1635
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.cn221370-20190816-00474
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (102)
共引文献  (37)
参考文献  (15)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2007(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2008(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2009(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2010(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2011(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2012(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2013(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2014(20)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(19)
2015(12)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(11)
2016(13)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(10)
2017(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2018(9)
  • 参考文献(6)
  • 二级参考文献(3)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心肌群控制训练
亲情干预
帕金森病
生活质量
自我感觉负担
应对方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际护理学杂志
半月刊
1673-4351
22-1370/R
大16开
吉林省长春市建政路971号
12-116
1980
chi
出版文献量(篇)
20489
总下载数(次)
62
总被引数(次)
93106
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导