基于单元整合的数学结构化教学研究

• 作者: 闫俊阁
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223(s).2021.07.077

摘要

当前,不少数学教师习惯专注于单一课时教学,很少从整体上去进行教学设计,给学生布置的任务与作业仅针对本节课.这就让学生思维受到束缚,难以向外拓展,综合学习能力得不到提升. 在单元结构化教学过程中,教师可将相关联的知识点整合起来,使各课时均起到承上启下的作用.这有利于学生了解整体知识结构,从根本上提升数学素养.