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摘要:
在幼儿园中,一日活动能够围绕幼儿的身心发展规律,位幼儿提供各方面活动,促使幼儿综合能力的发展。幼儿阶段是形成幼儿良好行为的重要时期之一。如果在幼儿园的一日活动中,教师能够抓好这部分的时间,为幼儿提供习惯方面的教育,就能够达到事半功倍的效果。因此,教师应结合幼儿的身心发展特征,为幼儿设计具有良好行为的一日活动,使幼儿能够实现行为规范。在本文中,笔者将从教学实践入手,探索幼儿园一日活动中如何培养幼儿的行为习惯。
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篇名 幼儿园一日活动中如何培养幼儿良好习惯
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 幼儿园 一日活动 良好习惯
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0281-0281
页数 1页 分类号 C
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幼儿园
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