情境教学在小学音乐课堂中的实践研究

• 作者: 姚佳红
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 小学音乐 情境教学 问题情境 生活情境
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 3
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

为了能够顺应当前教育对教学质量要求的不断提升,在小学音乐课堂当中,要能够实现多样化教学模式的应用,确保学生的学习能够化被动为主动.教师也尊重学生的主体地位,使学生能够积极参与到课程学习当中.情境教学法是教师在教学课堂上通过创设不同情境来激发学生学习欲望、吸引学生注意力、提高学生学习兴趣、发挥学生主观能动性的教学方法.