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基于“互联网+”背景下的大学英语混合式教学改革探索
基于“互联网+”背景下的大学英语混合式教学改革探索
作者:
王璐
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
“互联网+”
大学英语
混合式教学
摘要:
该文立足于大学英语课堂教学现状,挖掘教学理念、教学方法与教学内容等方面存在的问题,并在“互联网+”背景下提出混合式教学改革措施。力求通过创设翻转课堂、实施MOOC教学模式、引入现代化软件等方式,激发学生的英语兴趣,提高语言应用能力与综合素养。最后,根据调查结果可知,有超过半数的学生对混合教学模式持有认可态度,并在该模式应用下取得理想的学习成果。
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"互联网+"智慧教学工具与高校混合式教学改革
互联网+
混合式教学改革
智慧教学工具
教学模式
基于“翻转课堂”的混合式学习教学改革探索——以高职高专“液压与气动技术”课程为例
“翻转课堂”
液压与气动技术
教学改革
内容分析
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文献信息
篇名
基于“互联网+”背景下的大学英语混合式教学改革探索
来源期刊
海外英语
学科
文学
关键词
“互联网+”
大学英语
混合式教学
年,卷(期)
2021,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
146-147
页数
2页
分类号
H08
字数
语种
DOI
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研究主题发展历程
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“互联网+”
大学英语
混合式教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
主办单位:
安徽科学技术出版社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1009-5039
CN:
34-1209/G4
开本:
大16开
出版地:
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
邮发代号:
26-179
创刊时间:
2000
语种:
chi
出版文献量(篇)
36337
总下载数(次)
110
总被引数(次)
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