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摘要:
《中国学生发展核心素养》框架发布之后,核心素养培养问题就成为当前英语教学工作的重点.阅读教学是培养语言技能的重要方式,同时也是语言学习的组成部分.发展高阶思维,培养学生良好的阅读习惯能有效促进学科能力的发展,因此在教学环节,教师需要促进学生思辨能力和跨文化交际意识的形成,培养学生的阅读习惯.
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文献信息
篇名 核心素养培养导向下的初中英语阅读教学
来源期刊 新智慧 学科
关键词 核心素养 初中英语 阅读教学
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
初中英语
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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