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摘要:
在初中英语阅读教学中,如果教学任务和目标不明确,再加上学生词汇量贫乏、阅读兴趣不浓厚、阅读能力有限等诸多因素的影响,阅读课堂教学质量就会受到很大的影响.因此,只有加强英语阅读教学指导,增加学生的词汇积累,才能有效完成阅读教学任务.文章立足初中英语阅读课程,探究借助任务型教学模式完成初中英语阅读教学指导.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中英语阅读课中任务型教学模式探究
来源期刊 基础教育论坛 学科
关键词 初中英语 阅读课 任务型教学
年,卷(期) 2021,(13) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6023.2021.13.012
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
阅读课
任务型教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛
周刊
1674-6023
21-1565/G4
大16开
辽宁省沈阳市
8-268,8-260,8-316
2009
chi
出版文献量(篇)
11001
总下载数(次)
32
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3955
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