医科类学校微生物实验室生物安全初探

• 作者: 李洋
• 来源期刊: 现代盐化工
• 关键词: 医学院校 实验室生物安全 教学方式 现状分析
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 经营与管理
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-880X.2021.04.052

摘要

要加强生物安全知识的学习,强化医科类学校微生物实验相关人员的安全意识,避免微生物实验室遭到污染.根据微生物实验室的特殊性与学校实验室的特点制定了一系列规章制度,以保障实验室的安全操作.医学实验室的感染时有发生,在实验室中,必须对工作人员进行微生物安全培训,针对实验室的医学专业学习,探讨微生物实验室的安全教学方法.在进入实验室之前,必须调查学生对实验室生物安全知识的掌握情况.教学过程应分阶段、有针对性,将生物安全理论引入生物安全事故案例分析,使学生意识到微生物工作面临的危险,并且在生物安全实验培训中设置模拟考,考核合格才能独立开展实验.在实习结束时必须考察学生的微生物操作,保证教学取得良好的效果.随着微生物医学的不断发展,越来越多的高等院校开展细菌、病毒等实验教学工作,成为生物医学的重要实验基地.医学微生物实验室的安全问题也非常重要,如果防范不当、防范不力,会造成实验室人员及细菌感染,所以要认真研究实验室安全防护对策,防止实验室感染,以免污染周围环境.