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摘要:
为进一步提升二手车评估实践教学成效,充分训练学生的鉴定评估能力,分析讨论了二手车评估课程实践环节的现状及存在的问题,在关键教学环节和重点内容上着力进行教学改革,创新使用群决策理论应用到二手车评估影响因素的权重评价.实践证明,改革后的教学设计能够充分调动学生的主观能动性,强化学生对重点知识的掌握和理解,有效提升教学质量.
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文献信息
篇名 "二手车评估"课程实践环节教学改革探讨
来源期刊 科教导刊 学科
关键词 实验教学 二手车评估 汽车服务工程 群决策
年,卷(期) 2021,(14) 所属期刊栏目 课程教学|Curriculum Teaching
研究方向 页码范围 169-171
页数 3页 分类号 G424
字数 语种 中文
DOI 10.16400/j.cnki.kjdk.2021.14.054
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学
二手车评估
汽车服务工程
群决策
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研究分支
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