抓在细微处 落在实效中——浅谈班级精细化管理

• 作者: 李少华
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 细微 实效 精细管理
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 0334-0335
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

初中阶段是目前我国义务教育的最后阶段,此阶段的学生因为家庭教育、社会环境、小学阶段以及个人发展的不均衡 等因素,造成学生个体素质参差不齐,同时也给初中教育教学管理带来了很大的困难。但是初中阶段却是学生人生观和价值观初 步形成的关键时期,因此为了更好的展开初中阶段的教育教学,正确的对待学生存在的问题,从细节入手将教育教学的活动全面 开展,从而更好地促进学生的全面发展,对当今阶段人才的培养具有重要的影响意义。因此,教师在教学的过程中通过对班级的 教学教育工作进行调整,从细微处抓起,并在时效中落实,更好地组建一个优秀的班级体,从而对学生的发展进行引导和促进。 本文将针对抓在细微处,落在实效中展开分析和研究,并提出班级精细化管理的具体措施。

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