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摘要:
基于新工科教学,本文研究了计算机网络课程翻转教学模型和方法.首先通过课前翻转、课中翻转和课后翻转构建了面向新工科的计算机网络课程翻转教学模型,然后进行了面向新工科的翻转教学实践探索.教学实践分析结果表明,面向新工科的计算机网络课程翻转教学模型对计算机网络课程的教学质量提升具有一定的效果.
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中职计算机网络课程教学探究
目标
内容
方法
手段
评价
高校计算机网络应用基础课程教学探讨
计算机网络
基础教学
探讨
计算机网络教学的创新
计算机网络
教学创新
实践活动
面向物联网工程专业的计算机网络课程改革与探索
新工科
物联网工程
创新型工程人才
计算机网络
课程改革
空间映射
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 面向新工科的计算机网络课程翻转教学
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 新工科 计算机网络 翻转课堂 教学模式 课程改革
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教学与管理|Teaching
研究方向 页码范围 115-118
页数 4页 分类号 TP399
字数 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2021.03.037
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新工科
计算机网络
翻转课堂
教学模式
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
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86
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