作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当下的课堂越来越注重在教学中激发学生的兴趣,使学生主动去学、愿意去学.小学阶段可以说是学生在学习生涯中最爱玩的阶段,同时也是养成习惯、培养兴趣的绝佳阶段.游戏教学就是中能将课堂内容趣味化的有效教学方法.它能够帮助学生在轻松愉悦的氛围中学习并掌握知识,帮助教师提高教学效率.因此教师要利用好这一方法,充分了解学生心理并且抓住学生兴趣所在,使教学更加生动有趣.
推荐文章
游戏在小学英语教学中的应用策略
小学英语
游戏教学
应用
论游戏教学在小学英语教学中的应用
游戏教学
小学英语
教学
应用
探讨游戏教学在小学英语教学中的应用
小学英语
游戏教学
教学水平
方法策略
游戏在小学英语教学中的应用
小学英语
游戏
兴趣
学习效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 游戏教学在小学英语教学中的应用策略
来源期刊 情感读本 学科
关键词 游戏教学 小学英语 英语教学
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
游戏教学
小学英语
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
论文1v1指导