应用混合教学让语文阅读教学更加精彩

• 作者: 李祥龙
• 来源期刊: 小学时代（奥妙）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 书山有路
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

阅读是语文教学最重要的组成部分之一,其效果好坏直接影响着小学语文教学的成败.而相比过去,在新的教学理念指导下,如何构建学生主动学习的教学模式成为教师需要思考的问题.在这样的情况下,传统的教学手段和方法在趣味度和丰富度上都是有所欠缺的.如今,小学语文阅读教学需要更加精彩,而信息技术的发展则为教师提供了更加多样的教学手段,其中,线上与线下结合的混合教学模式能充分发挥二者的优势,最大限度地改变原本语文教学单一、枯燥的问题.本文立足混合教学在小学语文阅读教学中的应用,从"微课结合学案,提高自学精彩程度;引入线上素材,提高导入激趣效果;结合智慧课堂,提高提问互动效果;利用线上社交,丰富作业完成手段"四个方面展开探究.