双语文化融合策略对高职英语教学的影响研究

• 作者: 张晓楠
• 来源期刊: 新丝路:下旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 双语文化融合 高职 英语教学
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 0107-0108
• 页数: 2页
• 分类号: C

摘要

高职教育要求学生掌握实用的英语技能和知识。相关研究表明,目前我国高职学校的英语教育没有得到足够的重视,教学效果不佳,双语文化融合的教学方法落实不到位,学生很难真正的理解英语内涵,学会英语技能的应用。只有加快双语文化在高职英语教学中的融合,才能提高课堂教学效果,提升学习效率。在分析高职英语教学双语文化教学中存在的问题基础上,重点分析了双语文化在高职英语教学中的融合的重要性,认识其价值,探析高职英语教学中双语文化融合模式及对教学的影响。