小学古诗词情境教学研究

• 作者: 张玉
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 情境教学 古诗词教学 小学语文
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

古诗词是数千年中华文明传承下来的精髓,不仅体现了中国古代文人的文学修养,更蕴含着中华文化的深刻内涵.教师应分析小学古诗词教学的意义,指出小学古诗词情境教学应用中存在自身认识不足、课程应用太过僵化、评价方式过于传统三个方面问题;提出用情景再现的方式激发学生学习热情,以音视频相结合的方式渲染课堂情境,积极开展课外互动,增强情境教学的融会贯通,用发展的眼光强化古诗词情境教学的措施建议,以促进情境教学方式更好地应用于小学古诗词教学之中.