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摘要:
文章分析了教育虚拟社区的特征和高校信息技术课程的现状,从教学内容、教学资源、个性化学习和考核评价4个方面出发,探讨了教育虚拟社区在高校信息技术课程中的实际应用,旨在通过教育虚拟社区线上自学和线下课堂教学相结合的方式,有效提升高校信息技术内容的深度和广度;最后,对教育虚拟社区在高校信息技术教学中的应用效果作出了分析和反思。
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网络虚拟社会
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文献信息
篇名 教育虚拟社区在高校信息技术课程中的应用研究
来源期刊 科学大众 学科 教育
关键词 教育虚拟社区 信息技术课程 线上线下教学
年,卷(期) kxdz,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-101
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
教育虚拟社区
信息技术课程
线上线下教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学大众
月刊
1006-3315
32-1427/N
南京市中山东路三条巷4-1号
出版文献量(篇)
6216
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52
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