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摘要:
在《普通高中历史课程标准(2017年版)》中,一改以往的"三维教学目标",提倡"五大核心素养目标",其中之一便是史料实证.史料实证是对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料重现历史真实的态度和方法.在高中历史教学中,注重史料实证素养的培养有利于引导学生掌握历史学科的学习方法,激发学生探索历史的兴趣.文章主要对高中历史教学中史料实证素养培养存在的问题进行分析,并提出相关培养措施,不断探索行之有效的教学方法和手段来提高高中历史课堂的教学质量.
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文献信息
篇名 高中历史教学中史料实证素养的培养
来源期刊 时代报告 学科
关键词 高中历史 核心素养 史料实证
年,卷(期) 2021,(18) 所属期刊栏目 史学研究
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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高中历史
核心素养
史料实证
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
时代报告
半月刊
1003-2738
41-1413/I
16开
河南省郑州市经三路北段98号
36-81
2010
chi
出版文献量(篇)
11547
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57
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