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摘要:
新课改背景下,教师更重视打造高效课堂,助力学生学科核心素养发展。在小学数学教学中,只有优化施教方式、革新教育理念,彰显学生主体地位,关注他们的个性学习,才能促进学生走进数学、了解数学。为此,教师应对数学核心素养内涵展开深入解读,具有教学反思意识,提升课堂施教的针对性与科学性,促进学生数学思维能力发展。
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文献信息
篇名 发展小学生数学核心素养
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 发展 小学生 数学 核心素养
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G63
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发展
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期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
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67
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