高中化学生活化学习的实践应用

• 作者: 顾万里
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 基础化学
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

传统的学习观念要想得以进化,就需要把生活化的元素渗透到课本学习中,整体的学习模式才会更健康,更有利于学生身心的健康发展,使化学学习更紧密地联系生活,焕发出新的生机. 一、引导学生自由探索化学知识 教师要把学生身边熟悉的生活进行重新组合,以生活为切入点,把需要传授的知识设计成不同的问题.教师需要注意的是,问题要有灵活性与多变性,这样才能促使学生主动到生活中去发现问题、解决问题,才能不断看到问题的本质.