如何提高中职物理教学的有效性

• 作者: 鞠权博
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 物理教学 有效性 素质教育 实践
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 50,52
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.03.034

摘要

职业院校作为我国培养技术人才的基地,其教学质量决定了学生的就业能力.随着国家对高素质技术人才需求的不断提高,中职课堂教学的有效性是目前职业院校需要重点关注的问题.在物理教学活动中,教师不仅要教授书本知识更应注重物理与日常生活的联系.改变教学的方式方法,开阔学生的眼界思维,都能够改善中职物理学科的教学现状.本文指出了中等职业院校物理学科在日常教学过程中存在的不足之处,并简要地分析了影响教学有效性的原因.提高学生的自身素质,改变教师的传统教学理念,对中等职业院校学生的未来发展具有十分重要意义.