基于应用型本科人才培养的工业设计工作室平台T型教学模式研究

• 作者: 侯建军 毛轶超
• 来源期刊: 设计
• 关键词: 工业设计 应用型人才培养 工作室 T型教学平台 工作室制度
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 设计教育|DESIGN EDUCATION
• 页码范围: 140-142
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-0069.2021.06.042

摘要

为顺应我国应用型教育转型,把实践融入课程教学,有效解决学生的就业问题与社会适应能力,以应用型本科人才培养为目标,以工作室模式为载体,研究建立T型的工业设计教育平台体系.以文献研究为基础,为案例,分析工业设计工作室制的研究理论和现状,讨论工业设计T型平台教育模式,以及教育平台管理模式、工作室制的考核方式及运作模式.以应用型本科人才培养为目标,不断完善工业设计工作室教学体系,并从工作室课程设置、跨工作室多元化培养,形成"学做创"为一体的教学模式.同时对工作室导师和学生综合评价考核,执行末位淘汰制度,加强工作室的良性运转.