智慧课堂环境下基于通用技术学科核心素养的项目式教学策略研究 ——以"三棒孔明锁制作"为例

• 作者: 付登艳
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 信息化融合应用
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2117.2021.06.023

摘要

《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》指出,"技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力"为通用技术五种核心素养.那么在通用技术教学中如何更好地落实核心素养呢?笔者经过近几年的教学实践,结合所在学校的实际情况,以"三棒孔明锁制作"为例进行剖析.