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摘要:
在中国综合类大学的设计类课程训练中,探究"艺"与"匠"的相互关系.文章以一门家具设计课程为例,探索"艺"与"匠"双轨并修的教学新模型,在既定材料和限定结构形式下进行"匠"的实验与实践,培养学生精致沉宁的哲匠思维与品质.研究提出了"艺"的认知与设计训练、"艺""匠"比肩的设计创意训练、"匠"的实验与实践、和"技"的输出与展示是设计教学新模型的四个重要训练环节.总结得出了团队协作、纸到制作的衔接训练、匠人思维转化、教学开放性把控四方面课程教学与实践经验.
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文献信息
篇名 "艺""匠"比肩并修:家具设计课程实践性教学探索
来源期刊 设计 学科
关键词 艺匠 家具设计课程 设计教育 实验性
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 设计教育|DESIGN EDUCATION
研究方向 页码范围 143-145
页数 3页 分类号 G64
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-0069.2021.06.043
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研究主题发展历程
节点文献
艺匠
家具设计课程
设计教育
实验性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
设计
半月刊
1003-0069
11-5127/TB
16开
北京市西城区下斜街29号
80-636
1988
chi
出版文献量(篇)
11032
总下载数(次)
78
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