关于德育浸润初中历史教学的思考——以《三国鼎立》为例

• 作者: 陈开秀
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 德育 浸润 初中历史教学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 德育教育
• 页码范围: 787
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2021.01.1086

摘要

历史课程因具有思想性、基础性、人文性和综合性的特征,与德育工作有着天然的联系,因此当今教育对历史教师提出了新要求,即历史教学要与德育有机结合.笔者以《三国鼎立》一课的教学实践为例,对德育浸润初中历史教学的必要性、问题及方式进行探讨.