“双主体、双养成”理念下的高效课堂建设探索

• 作者: 许春辉
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 教育理念 高效课堂
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 140-140
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程教育理念,让全体师生在阳光的沐浴下茁壮成长,打造阳光高效的自然生态课堂。我校的各科教研组长在在开学之初就制定了以“阳光师生,高效课堂”为理念的各科教研计划。以课程标准和理论书籍为依托,通过磨课、听课、评课、反思等教研方式,积极、稳妥、有效地开展反思型教研活动,来提高课堂教学质量。