校内托管的困境与出路——基于常州市的调研

• 作者: 闫孟宇 张天赐 吴济慧
• 来源期刊: 文苑
• 学科: 教育
• 关键词: 三点半困局 校内托管 教育服务
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 社科探索
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G627
• 语种: 中文

摘要

“三点半困局 ”是中国经济社会发展、教育发展到特定阶段的一个产物，校内托管是化解“三点半困局”的有效举措。然而，实践调查发现当前校内托管存在形式内容单一、校方责任负担重、教师参与意愿低、学生时间利用效率低等问题。政策内容覆盖不够、实施细则缺失、校内外联动不足、儿童天性遭忽视是造成上述问题的主要原因。为走出托管服务的困境，应该强化政府主导角色、发挥学校主渠道作用、多途径提高家长认知度、完善课后服务课程体系。