基于结构方程的雨课堂智慧教学研究 ——智慧化视角

• 作者: 杨世瀚 陈焕友
• 来源期刊: 物流工程与管理
• 关键词: 雨课堂 影响因素 结构方程 建议 智能课堂
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究|Investigation of Teaching
• 页码范围: 148-151
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4993.2021.05.045

摘要

文中以昆明理工大学管理与经济学院本科生为例,利用问卷调查,提出了雨课堂智慧教学效果影响因素的假设模型,基于结构方程的方法进行了实证研究.实验结果表明,智慧化程度是主要影响因素,对智慧教学效果及教师教学魅力、学生学习意愿有显著影响,同时教师教学魅力与学生学习意愿也对智慧教学效果有显著影响.基于研究结论提出建议,提高智慧化程度并提高教师教学魅力和学生学习意愿,能极大提高教学效果.结合人工智能技术,构建基于雨课堂的本科生智能课堂将是今后研究的重点.