临床路径教学方法在护理实习生带教中的应用

• 作者: 罗珊
• 来源期刊: 保健文汇
• 关键词: 肾内科 护理带教 临床路径 护理能力
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 229-230
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨临床路径教学方法的护理实习生带教中的应用效果.方法:将2018.07-2020.03期间本科室接收的60名实习护生按实习时间分为两组,对照组30例(2018.07-2019.05实习)选用传统方法教学,观察组30例(2019.05-2020.03实习)选用临床路径教学,比较两组实习生在结束时的理论、操作成绩和带教效果及教学满意度.结果:统计两组考核成绩,观察组理论成绩(90.12±1.52)分、实践操作(94.82±2.91)分、综合成绩(96.71±1.52)分,高于对照组(P<0.05),观察组8项教学效果与对照组比差异显著,差异均有统计学意义(P<0.05),观察组教学满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:临床路径教学方法应用在肾内科护理带教中可提高实习护生理论、实践操作成绩,亦可提高整体教学水平.