规则明确但疑虑仍存,教育"戒尺"如何拿捏

• 作者: 郑天虹 杨淑馨
• 来源期刊: 决策探索
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 民生
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5419.2021.07.020

摘要

3月1日,《中小学教育惩戒规则(试行)》正式施行.该规则在明确中小学教师可行使多种教育惩戒手段的同时,也为惩戒权划出了"禁区""红线",同时赋予学生、家长申诉的权利,并强调家校合作的重要性.