大班幼儿农事活动存在现状及指导策略讨论

• 作者: 李洁
• 来源期刊: 儿童绘本
• 关键词: 大班幼儿 农事活动教育 实施现状 指导策略
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G613.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.12330/j.issn.1673-954X.2021.04.042

摘要

在我国传统的教育体制之下,成绩成为衡量教学水准及学生素养的重要标准,呈现出"重智轻劳"的不良态势.大班幼儿处在意识萌芽和习惯养成的重要阶段,农事活动教育与文化教育相辅相成,能够引导其身心全面发展.目前,我国的幼儿农事教育面临从教育地位、师资匮乏、教育内容体系片面、到缺乏家长支持的众多问题,本文对此一一进行了剖析,并结合实际提出了相应的解决路径,以期抛砖引玉,为推动幼儿农事活动教育的可持续发展能供有效建议.