地理信息科学类"教学条件及实践教学"环节评估

• 作者: 李新伟 袁平 张官进 张振国
• 来源期刊: 北京测绘
• 学科: 地球科学
• 关键词: 地理科学类专业 专业评估 实践教学 指标体系
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 测绘教育
• 页码范围: 1617-1620
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0|P205
• 语种: 中文
• DOI: 10.19580/j.cnki.1007-3000.2021.12.024

摘要

专业评估是高校地理信息科学专业内涵建设的必要手段,是教学体系优化和教学条件提升的有效途径.从评估指标体系构建背景解析,明确了"教学条件及实践环节"评估指标体系,凝练了本专业教学条件及实践教学环节指标建设成果,对专业建设成果进行归纳总结并进行了自我评估.