利用可视化思维工具释放小学生数学思维

• 作者: 黄艺娟
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 可视化思维工具 小学数学 数学思维 教学改革
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 142-142
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着我国基础教育的改革不断深入,越来越多的小学数学教师开始注重在实践教学中培养学生的思维能力。利用可视化思维工具可以有效帮助小学生释放数学思维,从而提升其数学思考能力。从我国目前的教育情况来看,可视化思维工具主要是指思维导图。可视化思维工具的使用对于中国基础数学教育而言意味着一种具有创新性的改革。故而本篇文章将主要探讨如何利用可视化思维工具来释放小学生的数学思维,从而帮助小学生培养起数学思考能力。