微课的应用与设计探讨 ——以"认识时间"为例

• 作者: 刘张
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学数学 教学方法 微课
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着互联网技术的不断发展,小学教学也发生了很大的变化.在小学教学中,教师越来越重视将信息技术与课堂教学进行融合.而微课作为互联网技术的一种应用形式,将其融入课堂教学中,能够实现课堂教学的创新,转变教学模式,实现网络资源与课堂教学的优化,提高学生的课堂学习效率.文章主要以"认识时间"为例,就小学课堂教学进行分析,并就如何实现高效微课教学提出相关策略.