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摘要:
随着教育数据进入大数据时代,教育评价改革需要利用大数据技术探索过程性评价、德智体美劳全要素评价,本文通过采集数字校园平台、在线学习平台等学生数据,从道德品质、学业学习、身心健康、人文底蕴和实践创新五个方面划分画像模型,进行学生画像数据分级标签化,然后通过标准化清洗、建立数据模型、进行数据分析和学生画像可视化呈现,能精准进行个性化的学习模块推荐、学生发展指标预警和为教育管理者提供决策支持,促进学生更好的全面发展.
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文献信息
篇名 基于数据可视化的大学生画像系统构建研究
来源期刊 软件 学科
关键词 学生画像 数据标签 数据可视化 系统构建
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号 TP393
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-6970.2021.08.013
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研究主题发展历程
节点文献
学生画像
数据标签
数据可视化
系统构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件
月刊
1003-6970
12-1151/TP
16开
北京市3108信箱
1979
chi
出版文献量(篇)
9374
总下载数(次)
40
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