谈谈初中信息技术教学如何投“生”所好

• 作者: 赵慧娟
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 实践操作 任务驱动 素材选择 教学评价
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

信息技术在经济、科技、文化等各领域的深入促进了信息技术学科的繁荣发展,推动着信息技术学科地位的不断提升。信息素养已经成为现代公民科学文化素养的重要依据。初中信息技术教育应做到以生为本、因材施教,根据中学生的学习基础、兴趣爱好、个性心理来进行有针对性、策略性的教学。具体而言,可以在实践操作中满足学生的好奇心理,在任务驱动中激发学生的挑战欲望,在素材选择中迎合学生的个人喜好,在教学评价中调动学生积极情感——这样方能做到投"生"所好,提升课堂教学的吸引力,为高效课堂的构建打好基础。