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摘要:
《中小学信息技术指导纲要》中提出,中小学信息技术课程的主要任务是:要注意培养学生利用信息技术对其它课程进行学习和探讨的能力。努力创造条件,积极利用信息技术开展各类学科教学,注重培养学生的创新精神和实践能力。近年来,越来越多的学校引进了机器人,机器人也成为创客教育的一部分,我多年来担任学校机器人社团指导教师,如何在学校开展机器人教育,对学生创新能力和思维创造能力的培养进行了探究。
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篇名 当机器人进入学校教育
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 机器人 学校教育 创新能力
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0267-0267
页数 1页 分类号 C
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1 吕智杰 1 0 0.0 0.0
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环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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