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摘要:
我国的基础教育虽然取得了巨大的历史性成就,但也存在学生厌学情绪严重等顽疾.夏山学校系由亚历山大·萨瑟兰·尼尔于1921年创办并发展至今,其办学理念包含自由与爱两个方面:自由是形式与手段,而爱是实质与目的.我们固然不能照搬夏山学校的全部做法,但在营造学生喜欢的环境、培养学生喜欢的教师和构建学生喜欢的课堂方面,夏山学校值得认真学习和借鉴.
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对我国基础教育课程改革的反思
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文献信息
篇名 夏山学校的办学理念及对我国基础教育的启示
来源期刊 青年时代 学科
关键词 尼尔 夏山学校 基础教育
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 217-218
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12295/j.issn.1002-6835.2021.01.108
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研究主题发展历程
节点文献
尼尔
夏山学校
基础教育
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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