基于OBE的软件工程课程多元混合教学改革探索

• 作者: 马丽 高敬礼 苗露
• 来源期刊: 软件导刊
• 关键词: OBE 软件工程 混合教学 自主学习 探究学习 工程能力
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 计算机人才与教育
• 页码范围: 222-226
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.202027

摘要

针对高校计算机专业课教学存在互动交流不足,教学方式、学习方式、评价方式单一等问题,以软件工程课程为例,充分融合线上线下教育资源与教学方法,基于OBE构建多元线上线下新型混合式教学模式,从课程内容设置、课程资源建设、课程教学、课程考核等方面进行改革.实践证明,多元混合教学模式激发了学生主动探究学习行为,提高了自主学习能力,培养了学生复杂软件项目分析与设计等工程实践能力.