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小学阶段的学生有着想象力丰富、好奇心强等特点,在小学语文教学中,教师仅靠课本知识难以满足学生的需求.再加上小学生年龄小,理解能力不足,因此,语文教师要借助相关媒介帮助学生学习,图画便是很好的媒介.基于此,本文主要针对小学语文与美术学科的融合教学进行了详细分析.
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音乐学科
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小学美术
多学科融合
策略探究
内容分析
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文献信息
篇名 小学语文与美术学科的融合教学
来源期刊 知识窗 学科
关键词 小学语文 美术学科 融合教学
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教学实务
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学语文
美术学科
融合教学
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1006-2432
36-1072/G0
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